segunda-feira, 19 de setembro de 2011
CURRÍCULO
Compreende-se que a melhor forma de integrar as tecnologias ao desenvolvimento do currículo é por meio de elaboração de projetos que além de tornar a aprendizagem mais real e significativa tem como carater fundamental a flexibilidade do planejamento.
O Currículo deve ser aberto, flexivel, a ênfase deve ser dada ao aprender e não ao ensinar.
O Currículo precisa ter relação entre os compromssos pedagógicos e sociais, favorecendo a formação integral do aluno de forma que a aprendizagem seja significativa.
domingo, 18 de setembro de 2011
CAMPEÃO
Acredite é hora de vencer
essa força vem de dentro de você
Você pode até tocar o céu se crer
Acredite que nenhum de nós
já nasceu com jeito pra super herói
nossos sonhos a gente é quem constrói
é vencendo os limites escalando as fortaleza
conquistando o impossível pela fé
Você pode até tocar o céu se crer
Acredite que nenhum de nós
já nasceu com jeito pra super herói
nossos sonhos a gente é quem constrói
é vencendo os limites escalando as fortaleza
conquistando o impossível pela fé
REFRÃO
Campeão
vencedor Deus da asas faz teu vôo
Campeão vencedor essa fé que te faz imbatível
te mostra o teu valor...
Campeão vencedor essa fé que te faz imbatível
te mostra o teu valor...
Acredite que
nenhum de nós
já nasceu com jeito pra super herói
nossos sonhos a gente é quem constrói
é vencendo os limites escalando as fortaleza
conquistando o impossível pela fé
já nasceu com jeito pra super herói
nossos sonhos a gente é quem constrói
é vencendo os limites escalando as fortaleza
conquistando o impossível pela fé
REFRÃO
Campeão
vencedor Deus da asas faz teu vôo
Campeão vencedor essa fé que te faz imbatível
te mostra o teu valor...
Campeão vencedor essa fé que te faz imbatível
te mostra o teu valor...
tantos recordes
você pode quebrar
as barreiras você pode ultrapassar
e vencer.
as barreiras você pode ultrapassar
e vencer.
sexta-feira, 16 de setembro de 2011
Resultado do Plano Animais Ovíparos
A experiência com o trabalho foi fantástico. Em relação aos conteudos conceituais recorremos as varias fontes de pesquisas, onde os pais serviram também como base, os procedimentais confeccionamos animais de sucatas como passaros, peixes, sapos e os atitudinais trabalhamos a preservação dos animais
Claro que alguns ajustes foram feitos mais este é o bom pois se a aprendizagem for uma experiencia bem sucedida o aluno constrói uma representação de si mesmo. Teria sido bem mais interessante se todos pudessem ter acesso a internet para favorecer a inclusão digital, mas na escola não ha laboratório de informatica, mas assistimos vídeos, fizemos recortes, lemos e copiamos textos informativos e fizemos uma visita ao zoologico e pude perceber uma alegria total.
Na culminancia levamos materiais concretos com ovos de pato, codorna, cobras que botam ovos, calangos e uma lagosta que foi um sucesso até para mim, pois a mesma bota em média 8.000 (oito mil) ovos, se nao fosse esse planejamento como eu poderia descobrir isso???
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
Escola Municipal Vovó Júlia
Professora: Eunice Soares Belido
Planejamento de aula: Animais Ovíparos
Período: 15 a 18 de agosto
Disciplina: Língua Portuguesa, Ciências, Artes
Ciclo: 1º ano
Objetivo Geral : Reconhecer o conceito de animais ovíparos
Objetivos Específicos : Conhecer o maior número possível de animais ovíparos;
Propiciar leituras, cópias sobre alguns ovíparos e sua importância e preservação do habitat natural;
Trabalhar o termo metamorfose de alguns ovíparos;
Confeccionar através de sucatas alguns ovíparos.
Metodologia: Será desenvolvido através de pesquisas com textos informativos, músicas, recortes e colagem, visita ao zoológico, confecção de animais ovíparos, desenhos livres, confecção de cartazes
Recursos: Computador, data show, DVD, CD,microsystems, PET, EVA, cola, tesoura, quadro etc...
Culminância: 19 de agosto
Avalição: Será contínua e de acordo com o desenvolvimento das atividades pelo alunos.
Professora: Eunice Soares Belido
Planejamento de aula: Animais Ovíparos
Período: 15 a 18 de agosto
Disciplina: Língua Portuguesa, Ciências, Artes
Ciclo: 1º ano
Objetivo Geral : Reconhecer o conceito de animais ovíparos
Objetivos Específicos : Conhecer o maior número possível de animais ovíparos;
Propiciar leituras, cópias sobre alguns ovíparos e sua importância e preservação do habitat natural;
Trabalhar o termo metamorfose de alguns ovíparos;
Confeccionar através de sucatas alguns ovíparos.
Metodologia: Será desenvolvido através de pesquisas com textos informativos, músicas, recortes e colagem, visita ao zoológico, confecção de animais ovíparos, desenhos livres, confecção de cartazes
Recursos: Computador, data show, DVD, CD,microsystems, PET, EVA, cola, tesoura, quadro etc...
Culminância: 19 de agosto
Avalição: Será contínua e de acordo com o desenvolvimento das atividades pelo alunos.
" O computador é ao mesmo tempo uma ferramenta e um instrumento de mediação. É uma ferramenta porque permite ao usuário realizar atividades que, sem ele, seriam muito difíceis ou mesmo impossíveis. O computador permite criar ambiente de apredizagem que fazem surgir novas formas de pensar e aprender." (Brasil,1998,P.146 E147).
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
Contextualizando a mudança: da teoria a prática
Atividade 3.2
Bom dia colegas.
Quanto a questão, é importante o professor conhecer o perfil da turma, e o dialogo é o ponto primordial para isso.
O educador é o elo do conhecimento , e nao mais o dono do saber.
Quanto as tecnologias servem para diminuir as desigualdades preparando o aluno para o futuro.
Quanto a questão, é importante o professor conhecer o perfil da turma, e o dialogo é o ponto primordial para isso.
O educador é o elo do conhecimento , e nao mais o dono do saber.
Quanto as tecnologias servem para diminuir as desigualdades preparando o aluno para o futuro.
SER PROFESSOR...
É saber lidar com as diferenças, onde constantemente somos desafiados a reflexão de nossas ações para uma melhor pratica.
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